6. Trabajo en equipo: roles y liderazgos

Con la carrera ya terminada, LoQuePuedoDecirDeMí y una servidora nos encontramos preparándonos para las oposiciones de 2011. Todavía no sabemos si se convocarán en nuestra comunidad, pero lo que sí está claro es que, si se convocan, se ofrecerán poquísimas plazas. Por tanto, la única esperanza es aprobar para entrar en bolsa y tener una mínima posibilidad de trabajar.

Como ya sabréis, para conseguir puntos en las oposiciones, se deben hacer cursos y seminarios. Pues bien, hace poco terminamos de hacer uno de estos últimos y es de la temática de este de lo que vengo a hablaros.

Es importante que los alumnos trabajen en equipo, puesto que se facilitan situaciones de aprendizaje a través del intercambio de información y conocimientos entre ellos. Pero, además, es útil para el docente conocer los diferentes roles y tipos de liderazgos que se dan en cualquier grupo, ya que, sabiendo esto, será más fácil intervenir en caso de conflictos o propiciar cambios de roles.

En este enlace, encontramos información al respecto. Observamos la descripción de diversos roles:

- Roles de tarea: rol de iniciador-contribuyente, rol de inquiridor de información rol de inquiridor de opiniones, rol de informante, rol de opinante, rol de elaborador, rol de esclarecedor, rol de orientador, rol de crítico-evaluador, rol de dinamizador, rol de secretario, rol de técnico de procedimientos.

- Roles de mantenimiento: rol de estimulador, rol de conciliador, rol de transigente, rol de guardagujas, rol de seguidor, rol de legislador, rol de observador o comentarista.

- Roles disfuncionales: rol de agresor, rol de obstructor, rol de buscador de reconocimiento, rol de confesante, rol de mundano, rol de dominador, rol de buscador de ayuda, rol de defensor de intereses especiales.

Como aportación al margen de dicho enlace, os comentamos diferentes actitudes que se pueden observar en los líderes:

- Actitud democrática.

- Actitud permisiva.

- Actitud paternalista.

- Actitud autoritaria.

Gracias a todas las personas que seguís el blog (que de momento somos poquitos, pero buenos :P) y que comentáis. Como dijimos en la descripción del blog cuando lo empezamos, además de escribir aquí nuestras experiencias, queremos ayudar a quienes estáis estudiando para ser maestros o, por qué no, a quienes ya lo sois. Por tanto, si necesitáis cualquier ayuda (referente a la información de este post o de cualquier otro tema), no tengáis problemas en comentárnoslo, y os ayudaremos en todo lo que podamos.

5. Curso de verano

Como algunos ya sabréis, estamos acudiendo a un curso de verano que durará toda esta semana. Pues bien, esta tarde hemos podido disfrutar de la experiencia de una maestra que trabaja en una escuela rural, en la cual se emplea una metodología bastante alejada de la "típica" de las escuelas urbanas.

Nos ha gustado tanto la exposición enfocada en su mayoría a la práctica que hemos acabado aplaudiendo por dos veces. Para que nos entendáis, os transmitimos un par de conclusiones/preciosidades que nos ha regalado dicha maestra en la sesión:

Ser maestr@ es un sentimiento.

No es mejor maestr@ quien más sabe, sino quien mejor transmite todo aquello que sabe.

1. nubedealgodón, muchas gracias por tu comentario. ¡Verás como te gustan las prácticas! Tienen razón cuando dicen que es lo más bonito. Humildemente, si alguna vez tienes alguna dudilla o te apetece charlar del tema un poco, nos ofrecemos por si te podemos aportar algo. ¡Un beso!

4. Vacaciones

Ya terminadas las prácticas, podemos decir que ha sido una experiencia excepcional e inolvidable. Definitivamente, infinitamente mejor de lo que podíamos esperar.

Después de acabar en el colegio, pudimos ir algunos días más para disfrutar de la estancia allí y de la compañía de los niños... Fueron como un regalo extra :)

Ahora, se abre un periodo de reflexión, de pensar qué haremos a partir de este momento. Son unas vacaciones, de alguna manera, decisivas. Ya no es, para nosotras, como el tiempo en que era más largo el verano y más pequeño nuestro mundo -como dice Ismael Serrano en su canción El hueco en el que anido que podéis escuchar a continuación-. Ese tiempo es ahora para los niños.

Ayer, encontré la canción que podréis escuchar en el siguiente vídeo... No sé si me pasará a mí sólo, supongo que no, pero me he emocionado cada vez que la he escuchado. Es una canción dedicada a los maestros y cantada por niños. Espero que os guste:

3. Con la unidad didáctica

Que nos llamen "maestra" ya se ha convertido en una forma de vida, pero hoy no será ese el tema de la actualización: ¡Estamos a nada de exponer nuestra unidad didáctica! Lo fuerte es que la tenemos recién empezada jaja... ¿Lo conseguiremos?

Qué difícil es cuadrarlo todo (porque la UD que nos piden tiene que integrar todas las asignaturas que imparte el maestro tutor), hacerlo de una forma original, que las horas por semana de cada asignatura estén equilibradas... uf, uf... ¡Qué difícil es esto!, ahora entiendo por qué la mayoría se ciñe al libro y punto.

2. En clase

Lunes 15 - Viernes 26.

Llegó el momento de entrar a las aulas de nuestros alumnos. Sorprendentemente, no sentimos nervios ni miedo... y, la verdad, no está mal empezar tranquila y con buen pie.

La primera semana fue un poco caótica (eran los carnavales) y era una sensación curiosa ir viendo que cada día te aprendías nombres nuevos y les ponías caras... Qué alegría descubrir que a los tres días ya los tenía a todos fichados :)

Resulta gracioso tener a cinco niños peleándose por darte la mano, que quieran compartir contigo un poco de su almuerzo o que quieran ir a tu lado en la fila... No sé, es especial.

Me llamó (y me llama) la atención que los niños (y, sobre todo, las niñas) vengan y me abracen, o me digan cualquier cosa, como: "qué guapa estás hoy", "me gusta tu pelo" y esas cosas (jaja) que no hacen con la maestra supervisora (vamos, la maestra).

Hemos conocido a algunos padres. Es guay ir por el patio del colegio o por la calle y oír a algún niño decirle a su madre o a su padre:

"Mira, es Boo nocturna" / "Mira, es LoQuePuedoDecirDeMí"

"¡Hola, Boo nocturna!" / "¡Hola, LoQuePuedoDecirDeMí!"

"Hasta luego, maestra" / "Hasta luego, maestra"

Y mola cuando viene una madre o un padre y te pregunta cómo ves a su hijo o a su hija... y le respondes educadamente, de un modo medio informal, y te da las gracias y se va feliz... como si fueras algo importante ^^ (tal vez lo seamos)

Ya nos hemos quedado solas con los niños algún rato y, bueno, de momento todos siguen vivos... así que no podemos quejarnos demasiado.

La próxima semana nos enfrentaremos a dar una clase (hahaha)... Que se preparen los niños, ¡a ver qué sale de aquí!

Hay muchas formas de decir "maestra" pero, cuando lo dice un niño, es simplemente perfecto.

1. Primera semana

Lunes 8 - Viernes 12.

Ha sido nuestra primera semana de prácticas en un colegio. Todavía no hemos entrado a las aulas (eso será el próximo lunes), pero ya nos hemos metido de lleno en el ambiente escolar.

Estos días han estado reservados al análisis de los documentos del colegio (como ya sabréis, PEC, PCC, RRI...). Hemos pasado horas en el aula de informática, en la sala de profesores, comentando con otros maestros, en el patio, etc. y ya muchos niños se han quedado con nuestras caras...

Ya nos han asignado clases: 2º y 3º. En fin, todo es cuestión de esperar y ver cómo se van desarrollando los días. Deseamos aprender y crecer en esta nueva etapa, dejar a un lado los nervios, la vergüenza, la inseguridad, y disfrutar de nuestra primera experiencia docente con los niños, esos que serán "nuestros primeros" y que nunca olvidaremos.

Ojalá salga todo bien.